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2019.7
24
作为教师的我们
炎炎夏日
除了可以短暂的放松旅游一下
还可能会操心自己的科研
也会准备下学期的课程
我们还可以学MOOC充实自己
今天向各位老师推荐...
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2015.4
29
浅谈微课、翻转课堂和慕课的粗略区别和联系
淮安曙光双语学校初中部 朱芹
微课的火热程度,已经达到了它意想不到的地步;而带有“借鉴拿来主义”的翻转课堂教学法也纷纷开始流行并推广起来;还有一个与这两者似乎有关联又有明显区别的慕课(MOOC)也大肆被众人所知晓,笔者是个很...
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2015.2
1
社交工具在MOOC/SPOC中的不同用途
——浅析:讨论版、Wiki、博客、IM的区别
1.基本理论
根据布鲁姆教育目标分类法,任何教与学活动可以从认知过程方面被划分成6个层次,这里简要的示例如下:
(1)记忆:学习者能够准确复述概念
示例:...
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2014.8
11
【提醒】您的教学,是否正在用钳子拧螺丝,用扳手钉钉子?
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子回复于2014年7月15日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
特...
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2014.8
11
翻转课堂教学视频怎样才能做得更好的回帖
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子回复于2014年7月15日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
特别提醒:本贴内容是...
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2014.8
10
【实践经验分享】您知道吗?学生分为红苹果/绿苹果/烂苹果3种
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子发于2014年7月14日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
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2014.8
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三类教育目标分类模型学习小结
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子发于2014年7月14日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
【第二周学习小结】您会用三类教育...
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2014.8
10
认知-情感-意志-技能:梶田叡一的教育目标分类学
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子发于2014年7月13日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
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2014.8
10
翻转课堂教学设计OLCS法则
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子发于2014年7月8日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
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2014.8
10
翻转课堂的课前任务怎么激发学生兴趣的回帖
本文为我在学习中国大学MOOC的《翻转课堂教学法》时发布在课程讨论板的帖子(此帖子回复于2014年7月8日)。因8月20日课程将关闭,故转到我的博客网站中,以留纪念。和该课程内容有关联的文字我已经在此处设置成了橘色。
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