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2021.3
7
您的“创新”真就是创新吗
开学伊始，不少学校（或学院）会组织老师们进行说课，一方面是检查老师们课程准备的情况，帮助与支持老师持续进行教学改革、改进自己课程与教学的质量；另一方面还可为学期内或年度内将要进行的各种教学比赛...
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2021.2
21
年过完了 要开学啦
随着陆续开学，大学老师们也将迎来新的学期。良好的开端是成功的一半，新学期第一课需要精心筹划才有更好的效果，其有三个关键：
1.让学生开始并持续喜欢上你
有老师说教学就像是谈恋爱，甚至比这更难。无论您是否承认，这都是千真万确的事：学生不会从他们不喜欢的...
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2020.5
24
K-W-H-L图表 诊断性评价好帮手
1 诊断性评价
诊断性评价也叫前测[1]，是一门课或一个新的单元开始之前所进行的评价项目，其目的不是为了给学生得一个分数，而是为了解学生学习开始前已有的认知水平是什么、到了什么程度，其目的是为了帮助教师调整教与学的目标、调整教学计划以及进度。是以学定教、因材施教的基础...
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2020.5
12
前言
以学生为中心的教学范式有9大原则，本系列从这9个原则出发，与致力于教学改革的老师们一起探寻教师如何从传统的教学向以学生为中心的教学转变，本系列包含下列9个主题，今天向各位老师分享第5、6两个：
我们往往会把独立学习和自主学习放到一起来说，其实这是两件事：独立是指学生能够...
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2020.4
9
1.四种说法 意思不同
咱们平时说的“课程设计”这个词，常有四种不同的说法：
（1）大作业：一门课要结束的时，老师给学生布置的综合性大作业。当然这种“课程设计”大作业或许也会在学期内某个时间点来布置。学生所产出的成果物是作业（Course Project）。
（2）课程设置表：是一个专业大学...
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2020.3
14
关于对分课堂
对分课堂是复旦大学心理系张学新教授提出的一种将讲授与课堂讨论有机深度融合的新教学模式，该模式将一个教学内容所需的时间一分为二，前半部分由教师精讲留白，并留给学生较为充足的用于内化吸收的时间；后半部分由2-4人组成的学习小组，打破传统讨论方式，创新性的按照亮—考—帮的模式组织讨论，再经老师点评答疑。对分课堂...
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2019.7
24
作为教师的我们
炎炎夏日
除了可以短暂的放松旅游一下
还可能会操心自己的科研
也会准备下学期的课程
我们还可以学MOOC充实自己
今天向各位老师推荐...
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2019.3
30
因成绩差被叫家长，学生当着家长面怒怼老师到无话可说，家长认可，老师表示配合！这是饶舌诗人Prince Ea上周刚刚发布的新作——一如既往的震撼！能让老师、家长集体反思，究竟教育的真谛是什么，成功的标准是什么？全网暂时还没有爱好者制作字幕，当我向张聪老师提出，要么咱们俩试着合作一下，给这段视频加上字幕，...
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2017.5
7
激励学生提出想法的三种常用方式
前言：
以学生为中心的教学范式有9大原则，本系列从这9个原则出发，与致力于教学改革的老师们一起探寻教师如何从传统的教学向以学生为中心的教学转变，本系列包含下列9个主题：
本次，和老师们分享第四个主题：如何鼓励学生提出自己的想法...
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2015.4
26
盘活资料，激活学生
导读：
以学生为中心的教学范式有9大原则，本系列从这9个原则出发，与致力于教学改革的老师们一起探寻教师如何从传统的教学向以学生为中心的教学转变，本系列包含下列9个主题：
本周末，为老师们推送第3个主题：...
